SO- förhör den 21/10

Här finns allt ni behöver repetera (vi har ju arbetat med detta på lektionerna, men detta får fungera som repetition).

Läxa till 14/10

VERB

1) Se klippet

- Hur känner man igen ett verb?

- Vad händer i en mening om den inte har
ett verb?

2) Gör övningarna som träning. Du behöver inte lämna in dem, utan använd dem som träning. Målet är att du ska känna igen verb och kunna använda dem i text.

Läxa till tisdag 7/10


Vi håller på att flytta. Gå till denna site.

Läxa tom. 30/9

1) Se filmen


2) Svara på frågorna:

- Vilka hade rösträtt innan "den allmänna rösträtten" infördes?
- Varför ville en del av de som hade makten i början inte att fattiga och kvinnor skulle få rösta?
- Nämn några rättigheter som kvinnor saknade.

3) Fundera över (tänk igenom, anteckna gärna några punkter - vi ska diskutera i skolan)

- Hur många lärare (traditionellt kvinnligt yrke) på Söderby friskola är män, och hur många är kvinnor? Varför är ser det ut så?
- Varför har kvinnor haft mindre rättigheter förut?

Till tisdagen den 23:e

Uppgift: Läs ett par nyhetsartiklar. Du får själv leta upp dem på nätet eller i tidningar. Gör sedan läsloggen "detektiven" nedan. Om du läser en artikel där du förstår precis allt - läser du en till artikel.

Till tisdag v.37

1) Se klippet



2) Lär dig detta:

3) Lär dig detta:

Ledtrådar


Ledtrådar till grej of the dej för nästa vecka finns nu under en egen flik. Kolla gärna in, gissa och spekulera.

Flipp till den 11/9


1) Se filmen

2) Fundera över följande (göra gärna anteckningar)

- Samtala om varför det var viktigt för folk i Sverige att få rösta när kampen fördes för cirka hundra år sedan? Var det något särskilt som gjorde att kraven på allmän rösträtt ökade?

- Vilka nya grupper i Sverige var det som fick rösträtt när den allmänna rösträtten infördes 1921?

- Hur tror ni det hade varit i Sverige om INTE den allmänna rösträtten funnits?

Den 4/9

Grej of the däj


- 7 OS guld och 1882 i New York!!

Vad kan det tänkas handla om...




Film om partipolitik

Lektionen den 2/9

1) Se filmen:

Grundlagarna


2) Jobba med frågorna i grupper (någon antecknar vad ni kommer fram till:

- Vad betyder begreppen:  grundlag, yttrandefrihet, demokrati och diktatur?

- Varför har vi grundlagar?

- Vilka grundlagar har vi i Sverige?

- Vad står de för? Tänk på att grundlagarna har sin bas i de mänskliga rättigheterna och grundtanken på alla människors lika värde.

- Vad kännetecknar en demokrati respektive diktatur?

- Känner ni till något land som har diktatur?

- Varför är det viktigt att få skriva och yttra det man vill (tryckfrihet/yttrandefrihet)?

- Har vi censur i Sverige?

3) Arbeta med häftena, läs och svara på frågorna längst bak. Jobba gärna 2 och 2.